Activitățile derulate în anul al III-lea al Acreditării Erasmus+ nr. 2023-1-RO01-KA121-SCH-000126593, au avut ca direcție strategică gestionarea fenomenului de bullying. Obiectivele propuse au fost: combaterea fenomenului de bullying în școală, prevenirea fenomenului de bullying scăderea numărului de elevi care sunt victime.
Am prevăzut și am realizat:
Flux 1 Cursul de formare School Bullying Prevention, 07‑13.04.2024, Roma, Italia; au participat 4 profesori care au dobândit abilități de înțelegere a complexității Bullying-ului, de gândire critică pentru evaluarea a diferite abordări și intervenții pentru prevenirea și gestionarea agresiunilor, cunoștințe pentru înțelegerea perspectivelor atât ale agresorului, cât și ale victimei; profesorii pot aborda mai bine problemele care stau la bază și pot promova schimbarea comportamentului agresiv în pozitiv; pot să abordeze în mod pro-activ problemele de intimidare, să încurajeze comunicarea respectuoasă și abilitățile de rezolvare a conflictelor în rândul elevilor, să promoveze un sentiment de incluziune și apartenență în comunitatea școlară.
Flux 3 Cursul de formare Life Coaching for Teachers: Happy Teachers for Better Students, Nice, Franța, în perioada 29.07 - 03.08.2024. Cei 2 profesori participanți au dobândit un nivel de conștientizare de sine în ceea ce privește rolul lor, abordarea lor față de predare și faptul că fac parte dintr-o echipa mai mare, pentru a preveni stresul și a promova un echilibru sănătos între viața profesională și cea personală, satisfacție și eficientă. Profesorii au învățat cum să stabilească limite sănătoase pentru a face fața suprasolicitării, cum să își regleze emoțiile, cum să folosească asertivitatea pentru a răspunde corespunzător cerințelor colegilor, elevilor și familiilor, și cum să își maximizeze punctele forțe pentru a minimiza grabă și risipă de timp.
Flux 2 Cursul de formare Structured Course-Gifted Students' Education-Berlin-Germany, 29 aprilie -3 mai 2024; cei doi profesori au dobândit competențe pentru relaționarea cu elevii supradotați de cele mai multe ori victime ale bullying-ului și cu cei agresivi (bully), îmbunătățind astfel abordarea problemelor pe care aceștia le au în integrarea la clasă.
Mobilitate de grup : 8 elevi însoțiți de 2 profesori au participat la o mobilitate de grup elevi la Lycée Beau de Rochas din Franța, localitatea Bordeaux, în perioada 11‑18.05.2024, unde au desfășurat activități de grup pe tema Fenomenul Bullying: tipuri de Bullying la școală, gestionare, prevenire, comunicare. De asemenea au fost prevăzute activități non-formale de învățare socio-culturale menite să le dezvolte încrederea în sine, spiritul de echipă, empatia, toleranță inteligența interpersonală și capacitatea de a-i accepta pe toți cei din jur, indiferent de origine, etnie, limbă sau orice alt statut. Au fost dezvoltate relații pozitive între elevi care au conștientizat importanță rezolvării nonviolente a conflictelor ce apar în viața cotidiană/ școlară, de eficientizare a comunicării în cadrul grupului, dezvoltarea coeziunii clasei de elevi.
,,Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorilor, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit conţinutul informaţiei”