Activitățile derulate în anul al III-lea al Acreditării Erasmus+ au avut ca direcție strategică gestionarea fenomenului de bullying. Obiectivele propuse au fost: combaterea fenomenului de bullying în școală, prevenirea fenomenului de bullying scăderea numărului de elevi care sunt victime.

     Am prevăzut și am realizat:

     Flux 1 Cursul de formare School Bullying Prevention, 07‑13.04.2024, Roma, Italia; au participat 4 profesori care au dobândit abilități de înțelegere a complexității Bullying-ului, de gândire critică pentru evaluarea a diferite abordări și intervenții pentru prevenirea și gestionarea agresiunilor, cunoștințe pentru înțelegerea perspectivelor atât ale agresorului, cât și ale victimei; profesorii pot aborda mai bine problemele care stau la bază și pot promova schimbarea comportamentului agresiv în pozitiv; pot să abordeze în mod pro-activ problemele de intimidare, să încurajeze comunicarea respectuoasă și abilitățile de rezolvare a conflictelor în rândul elevilor, să promoveze un sentiment de incluziune și apartenență în comunitatea școlară.

     

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

      Flux 3 Cursul de formare Life Coaching for Teachers: Happy Teachers for Better Students, Nice, Franța, în perioada 29.07 - 03.08.2024. Cei 2 profesori participanți au dobândit un nivel de conștientizare de sine în ceea ce privește rolul lor, abordarea lor față de predare și faptul că fac parte dintr-o echipa mai mare, pentru a preveni stresul și a promova un echilibru sănătos între viața profesională și cea personală, satisfacție și eficientă. Profesorii au învățat cum să stabilească limite sănătoase pentru a face fața suprasolicitării, cum să își regleze emoțiile, cum să folosească asertivitatea pentru a răspunde corespunzător cerințelor colegilor, elevilor și familiilor, și cum să își maximizeze punctele forțe pentru a minimiza grabă și risipă de timp.